Państwowe Przedszkole w Haczowie powstało w roku 1963. Znajdowało się w budynku Sióstr Służebniczek. W 1978 roku przeniosło się do budynku Szkoły Podstawowej, a obecnie przedszkole mieści się w nowooddanym (2008 rok) do użytku budynku.
Pierwotnie było to przedszkole jednooddziałowe, pięciogodzinne, typu wiejskiego, a od 1977 roku dziewięciogodzinne typu miejskiego.

• Od 1966 roku do 1990 roku dyrektorem przedszkola była Pani Janina Paczkowska.
• Od 1990 do 1992 roku dyrektorem była Pani Władysława Kułak.
• Od 1992 roku placówka przekształcona została w przedszkole wielooddziałowe i do sierpnia 2017r. prowadzona była przez pana Bogdana Nycza.
• Od września 2017r. nową dyrektor jest pani Lucyna Zgłobicka.

Od roku 2003 Przedszkole w Haczowie posiada filię w Trześniowie.
W 1991 r. po zmianach ekonomicznych i politycznych w kraju prowadzenie przedszkola zostało przejęte przez gminę.
Pierwszy pomysł zbudowania przedszkola zrodził się w 1976r. Można by powiedzieć, że jeszcze w minionym stuleciu. Te minione 32 lata to całe jedno pokolenie. W tym czasie zmienił się w Polsce ustrój, zmieniały się władze naszej gminy.|n|Przedszkole Samorządowe w Trześniowie jest placówką trzyoddziałową, położoną w centrum miejscowości. Położenie jest bardzo korzystne ze względu na sąsiedztwo Zespołu Szkół, biblioteki, siedziby Ochotniczej Straży Pożarnej, Ośrodka Zdrowia, poczty i kościoła.

Przedszkole nasze funkcjonuje od 1986 r. Zostało wybudowane z inicjatywy mieszkańców naszej wsi. W 1991 r. po zmianach ekonomicznych i politycznych w kraju prowadzenie przedszkola zostało przejęte przez gminę. Obecnie jest placówką samorządową liczącą trzy oddziały, obejmującą opieką i wychowaniem około 65 dzieci rocznie.

Jako placówka na stałe wpisana w krajobraz miejscowości Trześniów, musi uwzględniać szeroko pojętą współpracę ze środowiskiem lokalnym, licząc się z oczekiwaniami poszczególnych instytucji wobec jej działalności.|n|Na szczególną uwagę zasługuje współpraca z rodzicami, gdyż to ona uważana jest za istotny czynnik warunkujący jakość oddziaływań przedszkola. Tylko atmosfera wzajemnego zaufania, otwarcie na pytania, krytykę rodziców wobec przedszkola pozwala na rzeczywiste zaangażowanie ich we wspólne działanie dla dobra dziecka. Z chwilą zapisania dziecka do przedszkola, zarówno nauczyciele jak i rodzice wchodzą w skład wzajemnych interakcji. W harmonijnym rozwoju dziecka uczęszczającego do przedszkola obydwa środowiska odgrywają znaczącą rolę i od ich współdziałania zależą efekty rozwojowe dziecka.

Gwarancją współpracy przedszkola z rodzicami jest statut przedszkola, w którym warunki tej współpracy zostały jasno i wyraźnie określone.